La Ética y el Joven Emprendedor Juanito

 

1. ¿Qué valores y prácticas fueron modelados para Juan durante su crecimiento?

Durante su crecimiento, Juan fue expuesto a valores y prácticas poco éticos modelados por

su entorno familiar y social. Algunos de estos valores incluyen:

Corrupción y soborno: Su padre le enseñó que pagarle a un agente de tránsito para evitar

una multa es aceptable.

Evasión de impuestos: Su tío Jorge le mostró maneras de evadir impuestos, normalizando

esta práctica.

Soborno para obtener beneficios: Su madre le demostró que pagar un sobreprecio para

obtener entradas para el teatro era correcto.

Engaño y fraude: Su tía Ana lo enseñó a mentir a la aseguradora para recuperar el valor de

los lentes rotos.

Juego sucio en el deporte: Su entrenador le enseñó técnicas deshonestas para ganar en el

fútbol.

Engaño en el trabajo: En su primer empleo, su jefe le mostró cómo engañar a los clientes

ocultando productos de menor calidad.

Falsificación de méritos: Sus padres apoyaron su mentira sobre sus habilidades para

obtener una beca universitaria.

2. ¿En qué momentos específicos Juan tuvo la oportunidad de tomar decisiones

diferentes?

Juan tuvo varias oportunidades para tomar decisiones diferentes en momentos clave de su

vida:

A los seis años: Podría haber rechazado la enseñanza de su padre sobre sobornar al agente

de tránsito.

A los ocho años: Podría haber cuestionado o rechazado las prácticas evasivas de impuestos

de su tío.

A los nueve años: Podría haber pedido a su madre que no pagara extra por las entradas del

teatro.

A los doce años: Podría haber rechazado la mentira sobre los lentes rotos con la

aseguradora.

A los quince años: Podría haber decidido no usar las tácticas deshonestas enseñadas por su

entrenador de fútbol.

A los dieciséis años: Podría haber sido honesto en su trabajo de verano sobre la calidad de

los productos.

A los dieciocho años: Podría haber rechazado la beca basada en méritos falsos.

Durante la universidad: Podría haber rechazado la oferta de respuestas del examen a

cambio de dinero.

3. ¿Cómo podrían haber actuado de manera diferente las personas en el entorno de

Juan para influir positivamente en sus decisiones?

Las personas en el entorno de Juan podrían haber actuado de manera diferente al modelar

conductas éticas y valores positivos:

Su padre: Podría haber aceptado la multa y explicar la importancia de cumplir con las

leyes.

Su tío Jorge: Podría haber enseñado la importancia de pagar impuestos y ser honesto con

las obligaciones fiscales.

Su madre: Podría haber explicado que obtener entradas de manera justa es más importante

que ver la función.

Su tía Ana: Podría haber reportado la verdad sobre los lentes rotos y asumir la

responsabilidad del incidente.

Su entrenador: Podría haber enfatizado la importancia del juego limpio y la deportividad.

Su jefe en el supermercado: Podría haberle enseñado a ser honesto con los clientes sobre

la calidad de los productos.

Sus padres: Podrían haber insistido en que Juan obtuviera una beca por méritos

académicos reales en lugar de habilidades deportivas infladas.

4. ¿Qué lecciones se pueden aprender de la historia de Juan en términos de ética

profesional en contabilidad?

La historia de Juan ofrece varias lecciones importantes en términos de ética profesional en

contabilidad:

Importancia de la integridad: Mantener siempre la honestidad y la transparencia en todas

las acciones profesionales.

Consecuencias de la mala conducta: Las acciones poco éticas, aunque puedan parecer

beneficiosas a corto plazo, pueden tener graves consecuencias legales y reputacionales a

largo plazo.

Responsabilidad social: Los contadores deben actuar de manera que beneficien no solo a

la empresa sino también a la sociedad en general, cumpliendo con las normas y

regulaciones.

Influencia de los valores personales: Los valores y principios personales moldean las

decisiones profesionales; por ello, es crucial desarrollar una sólida base ética desde

temprana edad.

Modelo para seguir: Es fundamental ser un ejemplo positivo para los demás en el entorno

profesional, promoviendo prácticas éticas y responsables.